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Investiga los residuos. Educalia

Recurso dentro del sitio educativo EDUCALIA que consiste en un juego en el que el alumno debe localizar los residuos que ha ido generando el hombre en diversos momentos históricos (Paleolítico, Neolítico, Edad Media, Revolución Industrial, Siglo XX y Siglo XXI). Es de gran utilidad para que el alumno tome conciencia del impacto que generan esos residuos en el Medio Ambiente y para que analice la evolución en la generación de residuos por parte del hombre a lo largo de su historia.

Investiga los residuos

Abril 13th, 2010 Posted by Fsanperg | Ciencias para el Mundo Contemporáneo, Ciencias de la Tierra y el Medio Ambiente, Medio Ambiente | no comments

El Laboratorio Virtual de Ibercaja

El Laboratorio Virtual Ibercaja (LAV) es un proyecto de

la Obra Social de Ibercaja cuyo principal objetivo es facilitar la comprensión de los conceptos científicos mediante las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Tiene un catálogo de actividades de Conocimiento del Medio, Ciencias para el Mundo Contemporáneo, Química y Física.

Abril 12th, 2010 Posted by Fsanperg | Física y Química, Ciencias para el Mundo Contemporáneo, Ciencias de la Tierra y el Medio Ambiente, Biología y Geología | no comments

Librosvivos, temas claves: Biología y Geología

TEMAS CLAVES: BIOLOGÍA
TEMAS DIRECCIONES
Los Animales http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1013
Las Plantas y los Hongos http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1031
El medio natural español http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1298
La Nutrición http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1060
Coordinación de Nuestro Organismo http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1061
La Célula http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1063
La Reproducción Humana http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1064
La reproducción http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1180
Herencia y genética http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1185
Los seres vivos y la energía http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1186
Evolución de los seres vivos http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1188
Ecosistemas http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1189
TEMAS DIRECCIONES
La Tierra y el Universo http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1030
El Clima http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1007
Procesos Geológicos Terrestres http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1071
El Interior terrestre http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1187
Tectónica de placas http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1190
Las Rocas http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1059
Los Minerales y las Rocas http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1125
Energías Alternativas http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1080

Febrero 26th, 2010 Posted by Fsanperg | Ciencias para el Mundo Contemporáneo, Ciencias de la Tierra y el Medio Ambiente, Medio Ambiente, Biología y Geología | no comments

Desaladora. Vídeo AcuaMed


DESALADORA 2(BAJA) @ Yahoo! Video

Noviembre 27th, 2009 Posted by Fsanperg | Ciencias para el Mundo Contemporáneo, Ciencias de la Tierra y el Medio Ambiente | no comments

Depuradora, vídeo de AcuaMed


DEPURADORA @ Yahoo! Video

Noviembre 25th, 2009 Posted by Fsanperg | Ciencias para el Mundo Contemporáneo, Ciencias de la Tierra y el Medio Ambiente, Medio Ambiente, Videos | no comments

Fotografía curiosa

Febrero 23rd, 2009 Posted by Fsanperg | Ciencias para el Mundo Contemporáneo, Ciencias de la Tierra y el Medio Ambiente | no comments

El maremoto desde el aire. Imágenes muestran las olas del maremoto en la costa de Sri Lanka.

maremoto01.JPG

 A las 00.58 (GMT), un terremoto de 9,0 en la escala de Richter sacude el lecho marino cerca de la isla de Sumatra, en Indonesia, causando grandes olas que se desplazan a 800 km/h.

maremoto02.JPG

 Dos horas más tarde, las olas llegan a Kalutara, en Sri Lanka. La única señal para los habitantes es que el mar comienza a retirarse, dejando al descubierto cientos de metros de playa.

maremoto03.JPG 

 Al alcanzar las playas, las olas pierden velocidad, pero ganan altura. Olas gigantes de diez metros de altura azotan la costa en intervalos de entre 5 y 40 minutos.

 

maremoto04.JPG

  En Kalutara, el agua llegó hasta a un kilómetro de la costa. La población pesquera quedó arrasada por completo. Más de 2.000 familias lo perdieron todo y están viviendo en campamentos. 

Febrero 23rd, 2009 Posted by Fsanperg | Ciencias para el Mundo Contemporáneo, Ciencias de la Tierra y el Medio Ambiente | no comments

¿Está listo? Una guía completa para la preparación ciudadana

 Esta guía se ha preparado para divulgación directa al público en general y se basa en la información más confiable sobre conciencia de los riesgos y educación para emergencias que estaba disponible en el momento de su publicación, incluidos los adelantos en el conocimiento científico, un lenguaje técnico más preciso y las investigaciones físicas más recientes sobre lo que ocurre durante un desastre.

 

La guía se ha diseñado para ayudar a los ciudadanos a aprender a protegerse a sí mismos y a sus familias contra todo tipo de peligros. Puede usarse como fuente de consulta o como un manual que contiene instrucciones paso a paso. El contenido se centra en cómo elaborar, practicar y mantener planes de emergencia que reflejen lo que tiene que hacerse antes, durante y después de un desastre para proteger a la gente y sus bienes materiales. También se incluye información sobre cómo reunir un equipo de suministros para desastre que contenga alimentos, agua y otros artículos en cantidad suficiente para que las personas y sus familias sobrevivan después de un desastre en caso de que tengan que valerse de sus propios recursos.

 

 

estas-listo.JPG 

Febrero 22nd, 2009 Posted by Fsanperg | Ciencias para el Mundo Contemporáneo, Ciencias de la Tierra y el Medio Ambiente | no comments

Séptima edición Aulaforo CAJA MADRID 2008-2009 “Temática medioambiental del agua”

Aulaforo CAJA MADRID 2008-2009 es un proyecto educativo de Obra Social Caja Madrid para estudiantes de la ESO con el fin de promover y mejorar los hábitos democráticos en las aulas a través del debate y el voto. El proyecto complementa el currículo y facilita la consecución de las competencias básicas establecidas para la educación obligatoria.

En su séptima edición participan las Comunidades de Extremadura, Galicia, Canarias, Illes Balears, Castilla-La Mancha y, por primera vez, la Comunidad de Madrid. Los participantes en Aulaforo CAJA MADRID 2008-2009 debatirán su grado de preocupación e interés por la temática medioambiental del agua.

La realización del proyecto contribuye a la adquisición de las siguientes competencias básicas:

  • Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo natural.

  • Tratamiento de la información y competencia digital.

  • Competencia social y ciudadana.

  • Competencia en comunicación lingüística.
     

Durante el Gran Debate Final los portavoces de los centros seleccionados compartirán las ideas de sus compañeros y elaborarán unas conclusiones en favor de la mejora del medio ambiente. Los alumnos también participarán en actividades socio-culturales programadas especialmente para que disfruten de un inolvidable fin de semana.

• Inscripción del centro: Del 1 de Septiembre al 28 de Noviembre 2008

Enlace: AulaForo

Septiembre 19th, 2008 Posted by Fsanperg | Ciencias de la Tierra y el Medio Ambiente, Medio Ambiente, Geografía | no comments

El acelerador más potente del Mundo

El Gran Colisionador de Hadrones, considerado por los investigadores como el acelerador más potente del mundo (la energía almacenada podría fundir hasta 50 toneladas de cobre), está instalado en un túnel de 27 kilómetros de circunferencia, a una profundidad que oscila entre los 50 y los 150 metros entre la cordillera del Jura, en Francia, y el Lago Ginebra, en Suiza.

El aparato provocará colisiones frontales entre dos haces de partículas del mismo tipo, o bien protones, o bien iones de plomo. Los haces se crearán en una cadena de aceleradores que ya existen en el CERN, y después se inyectarán en el ‘LHC’, donde se moverán en un vacío comparable al del espacio sideral. En ese momento, los imanes superconductores, que funcionan a temperaturas bajísimas, guiarán los haces alrededor del anillo.

Cuando los haces se crucen se producirán alrededor de 20 colisiones, aunque como los haces se cruzan unas 30 millones de veces por segundo, el ‘LHC’ generará hasta 600 millones de colisiones por segundo. La colisiones se registrarán en cuatro inmensos detectores, con los que los físicos quieren investigar nuevos fenómenos relacionados con la materia, la energía, el espacio y el tiempo.

Más noticias relacionadas

Video: Adentro del Big Bang y el “universo”

Septiembre 10th, 2008 Posted by Fsanperg | Ciencias de la Tierra y el Medio Ambiente, Videos, General | no comments

Ojo sobre la Tierra, portal de información medioambiental

La Agencia Europea de Medio Ambiente (AEMA) y Microsoft han lanzado un nuevo portal de información medioambiental titulado Ojo sobre la Tierra: Ofrece la última información sobre la calidad de las aguas en las playas y zonas de baño de Europa. El nuevo portal permite a los usuarios comprobar el estado de las playas que más frecuentan y a compartir sus comentarios con otras personas. Ver

 

Misión
La AEMA tiene por objeto proporcionar información oportuna, específica, relevante y fidedigna sobre el medio ambiente. Estamos al servicio de los responsables de la formulación y aplicación de las políticas medioambientales nacionales y europeas, así como del ciudadano en general.

En apoyo del responsable político
Gracias a la información que les facilitamos, la UE y los países miembros de la Agencia pueden tomar, con conocimiento de causa, decisiones destinadas a mejorar el medio ambiente, integrar las cuestiones ambientales en las políticas económicas y avanzar en materia de sostenibilidad. La AEMA centra su apoyo a los principales utilizadores en los momentos más cruciales del proceso político a escala europea.

Información medioambiental
Nuestro trabajo se basa en la información y los conocimientos ya existentes en otras organizaciones; cooperamos con ellas, coordinamos el trabajo a nivel europeo e intentamos evitar duplicaciones. Reunimos los mejores datos disponibles sobre medio ambiente de cada uno de los países, y tras compilarlos minuciosamente y validarlos a través de nuestra red institucional (EIONET), la información se pone a disposición de nuestros usuarios en distintos formatos.

Países miembros
Aunque la AEMA es un organismo de la Unión Europea, en ella pueden participar otros países que compartan nuestros objetivos. La AEMA cuenta en la actualidad con 31 socios: los 27 Estados miembros de la UE, Islandia, Liechtenstein, Noruega, Suiza y Turquía.

Más sobre la AEMA

Septiembre 1st, 2008 Posted by Fsanperg | Ciencias de la Tierra y el Medio Ambiente | no comments

La Tierra y el Medio Ambiente, Biología y Geología, 4º A

 Trabajos sobre la Tierra y el Medio Ambiente de los alumnos de 4º  A de la ESO para la a signatura de Biología y Geología

Consta de un PDF resumen de los trabajos entregados, ocho Power Point y ocho vídeos

tierra-y-m-amb.JPG


 
  Ppt

 
  Videos

 
 
  Cambio_Climatico.ppt

 

 
 
  Cambio Climático

 
 
  Efecto_Invernadero.ppt

 

 
   Efecto
  Invernadero

 
 
  Capa_Ozono.ppt

 

 
 
  El agujero de la
  Capa de Ozono

 
 
  Lluvia_acida.ppt

 

 
 
  Lluvia Ácida

 
 
  Incendios_forestales.ppt

 

 
 
  Incendios
  Forestales

 
 
  Sequía_Desertizacion.ppt

 

 
 
  Sequía y
  Desertización

 
 
  Energías_Renovables.ppt

 

 
 
  Energías
  Renovables

 
 
  Reciclaje.ppt

 

 
 
 
  Reciclaje

 

Junio 17th, 2008 Posted by Fsanperg | Ciencias de la Tierra y el Medio Ambiente, Biología y Geología | no comments

La Tierra y el Medio Ambiente.PDF, 4º A Biología y Geología

wed_logo.jpg

A alumnos de 4º ESO Biología y Geología se les propuso la realización de trabajos en día 22 de Abril (Día Mundial de la Tierra) con la intención de que para el 5 de Junio (Día Mundial del Medio Ambiente) ya lo tuvieran completados.

 Los temas presentados en WebQuests trataban todos ellos sobre sobre la Tierra y el Medio Ambiente: WebQuest: Día Mudial de la Tierra, 22 de Abril

  • Cambio climático

  • El efecto invernadero

  • Agujero en la capa de ozono

  • La lluvia ácida

  • Incendios forestales.

  • Sequía y desertización.

  • Energía renovable

  • Reciclaje. Cada residuo a su sitio.

      No se les exigía  una información detallada, sino unas ideas generales que se aprendan fácilmente y que sean útiles. Como resumen de los trabajos se hizo el PDF que les mostramos a continuación.

tierra-y-m-amb.JPG

La Tierra y el Medio Ambiente

Junio 7th, 2008 Posted by Fsanperg | Días Mundiales e Internacionales, Ciencias de la Tierra y el Medio Ambiente, Medio Ambiente, Trabajos alumnado, Biología y Geología | no comments

Guía de ahorra y eficacia energética en Canarias

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Junio 1st, 2008 Posted by Fsanperg | Ciencias de la Tierra y el Medio Ambiente | no comments

Gráfica mostrando a los países según su población

world_relative.gif

Datos del 2002

Se muestran a países con más de 5 millones de personas.
El color indica el tamaño:
Naranja > 100 millones
Azul, entre 50 y 100 millones
Verde, entre 40 y 50 millones
Amarillo, entre 30 y 40 millones
Lavanda, entre 20 y 30 millones
Rosa, entre 10 y 20 millones
Gris, entre 5 y 10 millones.

Size of countries based on population

Mayo 30th, 2008 Posted by Fsanperg | Ciencias de la Tierra y el Medio Ambiente, Geografía | no comments

Plan Renove destinado a la compra de electrodomésticos y de vehículos

La campaña Plan Renove 2007 comenzó el día 1 de febrero de 2008 y finalizará el 31 de julio de 2008, o en el momento en que se agote el presupuesto disponible.

Destinadas a la compra de electrodomésticos de alta eficiencia energética y de vehículos alimentados con energías alternativas.

logo-fresh.jpg

Para incentivar la compra de estos equipos y vehículos, disminuyendo el sobrecoste inicial, la Consejería de Empleo, Industria y Comercio del Gobierno de Canarias, ha publicado la Orden de 21 de Noviembre de 2007, por la que se modifican las Bases Reguladoras aprobadas por Orden de 18 de diciembre de 2006, para la concesión de subvenciones en el marco del Plan de Acción de la Estrategia de Ahorro y Eficiencia Energética en España 2005 - 2007, destinadas a la compra de electrodomésticos de alta eficiencia energética y de vehículos alimentados con energías alternativas, en el ámbito de la Comunidad Autónoma de Canarias, y se efectúa la Convocatoria para el año 2007.

09/05/2008: Publicación de la Resolución de 08/05/08 por la que se aumenta el cupo a determinados comercios adheridos al Plan Renove 2007  RESOLUCIÓN 8 DE MAYO DE 2008

 

23/05/2008: Publicación en el BOC de la Orden de 12/05/2008 por la que se modifican de forma puntual las bases reguladoras (afecta a Vehículos) ORDEN DE 12/05/2008 - MODIF. BASES

 

 

 Listados de Comercios Adheridos:  Electrodomésticos  ,  Vehículos

Mayo 28th, 2008 Posted by Fsanperg | Ciencias de la Tierra y el Medio Ambiente, General | no comments

Francisco Sánchez, doctor Honoris Causa por la Universidad de Florida

El Profesor Francisco Sánchez, director y fundador del Instituto de Astrofísica de Canarias (IAC), fue investido Doctor Honoris Causa por la Universidad de Florida  (Estados Unidos) durante la ceremonia anual que tuvo lugar el 3 de mayo en la citada institución.El galardón, que fue recogido personalmente por Francisco Sánchez, reconoce su liderazgo, su contribución al desarrollo de la astronomía en España y su papel clave a la hora de impulsar la colaboración internacional surgida a partir de la exitosa construcción del Gran Telescopio CANARIAS, situado en el Observatorio del Roque de Los Muchachos, en la isla de La Palma.

La Universidad de Florida indica que este Honoris Causa es la máxima distinción que puede conceder, como entidad académica, en reconocimiento a su labor pública y a sus eminentes logros académicos cosechados desde la década de los sesenta.

Más información:Noticia sobre la presencia de Brian May en la ceremonia (Universidad de Florida)

Mayo 25th, 2008 Posted by Fsanperg | Ciencias de la Tierra y el Medio Ambiente, General | no comments

Terremoto en la provincia de Sichuan, China

 

  • China abre tres páginas web bilingues para información de terremoto
  • Supera 33.570 cifra de muertos sólo en Sichuan, 5.260  aún sepultados 
  • Asciende a 34.073 número de muertos por terremoto en  China
  • China acepta participación de médicos extranjeros en operación de  rescate de terremoto
  • China suspende proyección de películas durante duelo nacional de  tres días
  • Envían 193.000 tiendas de campaña a zona de terremoto en China
  • Rescatistas llegan a todas las aldeas afectadas por terremoto en China
  • Indonesia envia asistencia y personal médico a China
  • Expertos chinos explican revisión de magnitud de terremoto en  suroeste de China
  • Vicepremier chino Li Keqiang visita zonas afectadas por terremoto  en Sichuan
  • Trasladan primer grupo de heridos en terremoto en suroeste de China
  • Materiales de socorro de UNICEF se dirigen a zona afectada por terremoto de China
  • Se registran 155 réplicas de magnitud superior a 4 grados  en zonas afectadas por terremoto en China
  • Más de 200 trabajadores quedan sepultados por alud en zonas afectadas por sismo en China

http://www.spanish.xinhuanet.com/spanish/photos.htm

Mayo 20th, 2008 Posted by Fsanperg | Ciencias de la Tierra y el Medio Ambiente | no comments

Los mayores “peores” terremotos desde 1906

A continuación le ofrecemos un recuento de los peores terremotos registrados a partir de 1906.

Perú: 15 de agosto de 2007
Un terremoto de 7,9 grados cuyo epicentro se situó en la costa central del país, a unos 45 kilómetros de Chincha Alta, causó la muerte de 595 personas.

Java, Indonesia: 17 de julio de 2006
Un terremoto submarino de 7,7 grados causa un tsunami que golpea a un segmento de unos 200 kilómetros de la costa sur de la isla de Java y mata a más de 650 personas.

Java, Indonesia: 27 de mayo de 2006
Unas 5.000 personas mueren cuando un terremoto de 6,2 grados azota Java y provoca una gran devastación en la ciudad de Yogyakarta y sus alrededores.

Irán: 1 de abril de 2006
Un terremoto de 6,0 grados deja unas 70 víctimas mortales y cerca de 1.200 heridos en una región remota del oeste de Irán.

Pakistán: 8 de octubre de 2005
Un terremoto de 7,6 grados en el norte del país y la región de Cachemira mata a unas 75.000 personas y deja millones de damnificados.

Islas Nias: 28 de marzo de 2005
Alrededor de 1.300 personas mueren en un temblor de 8,7 grados en la escala Richter, en la costa de las islas indonesias de Nias, al oeste de Sumatra.

Irán: 22 de febrero de 2005
Cientos de personas mueren en un sismo de magnitud 6,6 con epicentro en una zona remota cerca de Zarand, en la provincia iraní de Kerman.

Indonesia: 26 de diciembre de 2004
Un terremoto de 8,9 grados agrieta el suelo del fondo del mar de la costa del noroeste de Sumatra, Indonesia, desencadenado un tsunami que viaja miles de kilómetros a través del Océano Índico. Se trata del segundo mayor terremoto registrado en la historia, que dejó más de 200.000 muertos y miles de desaparecidos.

Marruecos: 24 de febrero de 2004
Al menos 500 personas murieron a consecuencia de un sismo que sacudió la costa mediterránea de Marruecos.

Irán: 26 de diciembre de 2003
Un fuerte temblor destruye la histórica ciudad de Bam, en el sur de Irán, dejando a su paso más de 26.000 muertos.

Argelia: 21 de mayo de 2003
Argelia sufre su peor terremoto en más de dos décadas. Al menos 2.000 personas murieron y unas 8.000 resultaron heridas en el temblor, que se dejó sentir también en España.

Turquía: 1 de mayo de 2003
Más de 160 personas, incluidos 83 niños, mueren a causa de un sismo en el sureste de Turquía.

China: 24 de febrero de 2003
Un temblor en la región de Xinjiang, al oeste de China, deja más de 260 muertos y destroza casi 10.000 casas.

Afganistán: 26 de marzo de 2002
Un fuerte terremoto de 7 grados en la escala Richter sacude una remota región del norte de Afganistán, causando más de mil muertos y varios miles de heridos.

India: 26 de enero de 2001
Un terremoto de magnitud 7,9 en la escala Richter devasta el estado de Gujarat, al noroeste de la India. Al menos 20.000 personas murieron y más de un millón perdieron sus hogares.

Taiwán: 21 de septiembre de 1999
Un temblor de 7,6 grados mata a casi 2.500 personas y causa daños en todas las localidades de la isla.

Turquía: 17 de agosto de 1999
Un terremoto de 7,4 grados sacudió las ciudades turcas de Izmite Istambul, dejando más de 17.000 muertos y muchos más heridos.

Armenia: 25 de enero de 1999
Un terremoto de 6,9 grados arrasa el noroeste de Armenia, matando a 25.000 personas.

Afganistán: 30 de mayo de 1998
El norte del país es sacudido por un fuerte sismo que mata a unas 4.000 personas.

Irán: mayo de 1997
Más de 1.600 personas mueren en Birjand, al este de Irán, a causa de un temblor de magnitud 7,1 en la escala Richter.

Isla Sakhalin (Rusia): 27 de mayo de 1995
La isla de Sakhalin es sacudida por un gran terremoto de 7,5 grados, que se cobra la vida de casi 2000 rusos.

Japón: 17 de enero de 1995
Un temblor devasta la ciudad japonesa de Kobe, dejando casi 6.500 muertos.

India: 30 de septiembre de 1993
Unas 10.000 personas mueres en el oeste y sur de la India.

Irán: 21 de junio de 1990
Unas 40.000 personas mueren a consecuencia de un sismo que sacude la provincia de Gilan, en el norte de Irán.

México: 19 de septiembre de 1985
Un terremoto golpeó la capital mexicana en 1985 y dejó un saldo de al menos 9.500 personas muertas.

China: 28 de julio de 1976
La ciudad china de Tangshan queda reducida a escombros tras un temblor que se cobra además la vida de 250.000 personas.

Guatemala: 4 de febrero de 1976
El país centroamericano fue sacudido por un sismo de 7,6 en la escala de Richter. Se calcula que aproximadamente 25.000 personas perdieron la vida.

Nicaragua: 23 de diciembre de 1972
Hasta 10.000 personas mueren en la capital nicaragüense, Managua, a causa de un terremoto que mide 6,5 grados.

Perú: 31 de mayo de 1970
Un terremoto en los Andes peruanos provoca un desprendimiento de tierra que entierra la ciudad de Yungay y mata a unas 66.000 personas.

Chile: 22 de mayo de 1960
El “terremoto de Valdivia” fue el mayor movimiento telúrico jamás registrado: marcó 9,5 grados en la Escala Richter y dejó más de 2.000 muertos.

A consecuencia del temblor, se generaron varias olas gigantes o tsunamis que borraron del mapa a ciudades enteras de la costa chilena y causaron víctimas mortales a cientos de kilómetros de distancia: 138 muertos en Japón, 61 en Hawaii y 32 en Filipinas.

Chile es uno de los países en que ocurren anualmente más temblores, debido a que gran parte de su territorio está expuesto al constante choque de las placas tectónicas de Nazca y de Sudamérica.

Japón: 1 de septiembre de 1923
El terremoto de Great Kanto, con su epicentro justo a las afueras de Tokio, se cobró la vida de 142.000 personas en la capital japonesa.

San Francisco: 18 de abril de 1906
La ciudad estadounidense es golpeada por una serie de violentas sacudidas que duran hasta un minuto. Entre 700 y 3.000 personas murieron a causa del derrumbe de edificios y los incendios generados por los temblores.

Fuente: BBC

Mayo 19th, 2008 Posted by Fsanperg | Ciencias de la Tierra y el Medio Ambiente | no comments


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