Los alumnos de 1º Bach de Ciencias para el Mundo Contemporáneo, se dividirán en grupos de tres-cuatro miembros y harán un trabajo relacionado con la comarca del Noroeste.
El objetivo finalserá la elaboración de un informeen formato Word, Open office o PDF, donde informéis de los conocimientos adquiridos.No se exige una información detallada, sino unas ideas generales que se aprendan fácilmente y que sean útiles. El resultado final del trabajo convendría que incluyera fotografías, esquemas, tablas, vínculos a otras páginas… etc. en fin, todo aquello que haga de la actividad algo atractivo e interesante. Con estos datos haremos un apágina Web, una presentación enPower Pointpara exponer a los demás grupos los conocimientos adquiridos, y terminaremos el trabajo con un vídeo
Para la Organización Mundial de la Salud (OMS), la salud es “un estado de completo bienestar físico, mental y social, y no sólo la ausencia de molestias o enfermedades”.
Trabajos realizados por los alumnos de 1º Bachillerato A de Ciencias para el Mundo Contemporáneo del bloque “Vivir mas, vivir mejor”
Ciencias para el Mundo Contenporáneo 1º Bachillerato A
A alumnos de 4º ESO Biología y Geología se les propuso la realización de trabajos en día 22 de Abril (Día Mundial de la Tierra) con la intención de que para el 5 de Junio (Día Mundial del Medio Ambiente) ya lo tuvieran completados.
No se les exigía una información detallada, sino unas ideas generales que se aprendan fácilmente y que sean útiles. Como resumen de los trabajos se hizo el PDF que les mostramos a continuación.
El paisaje canario ha sido el centro de atención de los participantes de la optativa de 4º de la ESO de Fotografía. Esta experiencia cuyos resultados os mostramos ha sido realizada con el programa “Panorama Maker”, en su versión 3.0 de libre difusión. Las fotografías realizadas a máxima resolución se unen mediante el programa permitiendo vistas imposibles, en algunos casos de 360º. ¿Podéis imaginarlo?. La experiencia, en la que se precisa desplazarse para obtener las fotos, ha permitido a los más aventureros y aguerridos andarines dar largos paseos en busca del rincón más conmovedor, algunas incluso se han dado un chapuzón para encontrar y fotografiar la tranquilidad subacuática. Otros en cambio, más comodones, de andar Nada!, así que nos brindan cercanas imágenes de nuestro entorno.
Producimos demasiada basura. Más de un kg. al día por persona. Sin embargo, una fracción importante de la basura que generamos, puede reutilizarse o reciclarse. Y eso es algo que, en buena medida, depende de cada uno de nosotros.
El Reciclaje es una de las alternativas utilizadas para reducir el volumen de los residuos sólidos. Este proceso consiste en recuperar materiales (reciclables) que fueron descartados y que pueden utilizarse para elaborar otros productos o el mismo. Ejemplos de materiales reciclables son vidrio, metal, plástico, papel y cartó
En nuestro centro tenemos en marcha una campaña para concienciarnos sobre la necesidad de reciclar para ellos se han confeccionado un gran mural que hemos puesto en la entrada al patio junto a una zona de reciclaje.
Desde el día 7 de marzo se puede contemplar la Exposición de trabajos de alumnos de 4º de la Eso, “La linografía: un mundo de sugerencias”. Esta experiencia artística desarrollada por alumnos y alumnas de Eso y Diversificación se compone de un total de 23 linograbados realizados sobre plancha de linóleo y estampados a rodillo y tórculo sobre papel. ¡ Nuestra más calurosa felicitación por el trabajo !
Estas son algunas de la linografías.
Para ver todos los trabajos podeis seguir el siguiente vínculo:
Puigcerdá
capital de la comarca catalana de la Baja Cerdaña, en la provincia de Gerona, a
unos 1.200 metros sobre el nivel del mar, en la ribera del río Segre, cercana a
la frontera con Francia.
MATERIAL NECESARIO Y ACONSEJABLE
Ropa:
- Ropa de abrigo,
- Guantes de esquí (impermeable), - Gorro de montaña, - Pantalones impermeables, - Anorak de montaña,
- Varios pares de calcetines de lana y algodón, - Ropa interior térmica o que abrigue,
- Gafas de espejo y / o gafas de ventisca, - Botas de pre-esquí ó similar,
- Calzado deportivo, - Bañador y toallas (piscina climatizada y termas) - En Los Bungalows: Llevar saco de dormir.
Aseo y Botiquín Personal
- Crema de protección solar. Factor 20 o más,
- Crema de protección labial,
- Colirio,
- Pastillas para la garganta (Strepsis o similares),
- Aspirinas o similar,
- Pomada para torceduras y golpes (Fastungel o similar),
- Útiles de aseo personal.
- Toalla.
Imprescindible
- Para las estaciones invernales de España:
- D.N.I. en vigor.
- Certificado de Residencia en Canarias (entregar antes de finalizar su último
pago).
- Los menores de 18 años, necesitarán un permiso de los padres, que se
cumplimentará en el Ayuntamiento o en la Comisaría de Policía.
- Cartilla de la Seguridad Social
Aconsejable
- Cámara fotográfica, block de notas, bolígrafos, instrumentos musicales.
NOTA.- MÁXIMO EN AVIÓN: 20 KG POR PERSONA (UNA MALETA + 1 BOLSO DE MANO)
NORMAS GENERALES DE COMPORTAMIENTO DURANTE EL ALOJAMIENTO
- Comprobar el estado inicial en el que se encuentra cada habitación, una vez que
se han instalado en ella, comunicando a cada tutor las posibles anomalías que se
encuentren en la misma.
- Los DESPERFECTOS, que se produzcan durante el desarrollo de la semana tanto en
las habitaciones, como en los pasillos, correrán a cargo de las personas ó
habitaciones que se encuentren involucradas.
- Los materiales deportivos que se utilicen en los distintos hoteles, deben
conservarse, haciéndose responsable de los mismos, el grupo de personas que se
encontraban en ese momento utilizándolos.
- RESPETAR EL HORARIO DE LAS COMIDAS, siempre teniendo en cuenta la hora
del comienzo de las mismas.
- RESPETAR EL SILENCIO POR LA NOCHE, una vez terminadas las actividades
nocturnas.
- NO SALIR DE LOS HOTELES POR LA NOCHE, si no se consulta antes las causas
con el Profesor-Tutor correspondiente.
- Cualquier duda que surja, consultarla siempre con el Profesor-Tutor.
Recientemente fue seleccionado el cartel ganador de las actividades de reciclado que se están realizando en el centro en estos días. Los trabajos seleccionados fueron realizados por los alumnos de 4º de EPV. El cartel ganador de elegante factura, hace referencia a almacenamiento inadecuado de las baterías y pilas y su perjudicial efecto sobre el medio ambiente.
Autora: Asiria Nereida A. M.
Otros de los carteles que se pueden ver estos días.
El Sputnik: Amor y tragedia, es un trabajo en formato Flash de los alumnos de Informática de 1º Bachillerato A del curo 2006/07,Arantxa, Leticia, Braulio y Óscar 1º Bach. A: Informática, que fue seleccionado para la fase final del concurso sobre el Sputnick de dicho año.
Visita al Parque Arqueológico de la Cueva Pintada de Gáldar Dic. 2007, 4º ESO. Nuestra visita empezó frente a la maqueta de un barco, en donde el guía nos comenzó a dar datos de los siglos VI – XV. Los antiguos habitantes llegaron a las Islas Canarias porque cuando estaban rodeando Asia se toparon con ellas. Había una serio de barcos en los que se veía a las Islas Canarias de una forma muy extraña; nos explicó que estaban así, porque cuando las descubrieron creían que habían encontrado las Islas perdidas (Afortunadas, nombre que reciben hoy día).Siguiendo nuestra visita, fuimos a ver un documental en 3D, que me encantó, por los sustos que te llevabas. En él se apreciaba que los indígenas canarios hablaban una lengua bereber, y en una de las partes se daba a entender que los aborígenes habían llegado en forma de ave desde el norte de África.
EL DIA DE LA PAZ NO DEBERIA DE SER SOLO EL 30 DE ENERO, DEBERIA DE SER UN HECHO QUE SE REPITIERA TODOS LOS DIAS DEL AÑO.
POEMA POR LA PAZ
El otro día soñé
que la guerra había terminado
y que la paz había triunfado:
Los etarras ya no mataban,
los ladrones no robaban,
que los niños no se peleaban,
se defendían con la palabra;
que las personas no morían de hambre
porque en su país ya no había guerra.
Me desperté y vi
que lo que había soñado era imaginado,
que, en la realidad,
la Paz no había triunfado.
Puse la televisión, y escuché
que los etarras seguían matando.
Fui al colegio y comprobé
que los niños se seguían peleando
y dejaban a un lado
la defensa de la Paz: LA PALABRA.
Ese día fui a casa muy triste,
me eché en la cama
y, recapacitando, pensé
que si nos uníamos todos,
como hermanos
podríamos conseguir
ese sueño tan esperado:
LA PAZ
Marta Páramo Vicente ( enero 2000)
ImagineImagine there’s no heaven
It’s easy if you try
No hell below us
Above us only sky
Imagine all the people
Living for today…
Imagine there’s no countries
It isn’t hard to do
Nothing to kill or die for
And no religion too
Imagine all the people
Living life in peace…
You may say I’m a dreamer
But I’m not the only one
I hope someday you’ll join us
And the world will be as one
Imagine no possessions
I wonder if you can
No need for greed or hunger
A brotherhood of man
Imagine all the people
Sharing all the world…
You may say I’m a dreamer
But I’m not the only one
I hope someday you’ll join us
And the world will live as one
ImagínateImagina que no existe el Cielo
es fácil si lo intentas
sin el Infierno debajo nuestro
arriba nuestro, solo el cielo
Imagina a toda la gente
viviendo el hoy…
Imagina que no hay países
no es difícil de hacer
nadie por quien matar o morir
ni tampoco religión
imagina a toda la gente
viviendo la vida en paz…
Puedes decir que soy un soñador
pero no soy el único
espero que algún día te unas a nosotros
y el mundo vivirá como uno
Imagina que no hay posesiones
quisiera saber si puedes
sin necesidad de gula o hambre
una hermandad de hombres
imagínate a toda la gente
compartiendo el mundo
Puedes decir que soy un soñador
pero no soy el único
espero que algún día te unas a nosotros
y el mundo vivirá como uno
